Dat is kortgezegd de boodschap van het Scholenproject van de WIG. De medewerkers in dit project geven voorlichting op scholen om de beeldvorming over mensen met een handicap of chronische ziekte positief te beïnvloeden.
Op aanvraag verzorgen medewerkers van het Scholenproject een voorlichting in het basisonderwijs. Deze lessen worden gegeven door mensen met en zonder een lichamelijke handicap. Zij vertellen uit eigen ervaring hoe het is om een handicap te hebben of om om te gaan met iemand met een handicap. De voorlichters laten zien dat een handicap lastig kan zijn, maar laten tegelijkertijd zien welke oplossingen zij in het dagelijks leven gevonden hebben om bijvoorbeeld te sporten of uit te gaan.
Een voorlichting kan bestaan uit een kringgesprek en ervaringsopdrachten, bijvoorbeeld in een rolstoel of met een blindenstok.
Een ondersteunend lespakket, ontwikkeld vanuit het project, is hier te lezen en te downloaden. Het lespakket kan deel uitmaken van een voorlichting, maar is ook zelfstandig te gebruiken.
De lespakketten zijn ook op aanvraag verkrijgbaar in aangepaste vorm voor visueel gehandicapten.
Voorlichting in het voortgezet onderwijs of in het beroepsonderwijs
Ook in het voortgezet onderwijs en in het begin van het beroepsonderwijs geven wij voorlichtingen op aanvraag. Deze lessen worden gegeven door mensen met en zonder een lichamelijke handicap. Zij vertellen uit eigen ervaring hoe het is om een handicap te hebben of om om te gaan met iemand met een handicap. Leerlingen kunnen vernemen dat een handicap lastig kan zijn, maar krijgen ook te horen welke oplossingen de voorlichters in het dagelijks leven gevonden hebben om bijvoorbeeld te studeren, te sporten of uit te gaan.
Een voorlichtingsles kan bestaan uit ervaringen van de voorlichters, rollenspelen, discussievormen of een themales. Ook een ervaringstocht binnen en buiten de school behoort tot de mogelijkheden. Hierbij kunnen leerlingen een indruk krijgen van hoe het is om zich in een rolstoel of met een blindenstok te verplaatsen. Zij kunnen op deze manier nagaan hoe toegankelijk hun school en omgeving is en waar ze tegenaan lopen.
Spelmiddag: een speelse ontmoeting tussen leerlingen uit het regulier en het speciaal basisonderwijs
Op 19 januari 2007 vond de jaarlijkse spelmiddag plaats die het Scholenproject van de WIG organiseert in samenwerking met de St. Maartenschool. Doel van een spelmiddag is het bevorderen van integratie tussen leerlingen uit het regulier en speciaal basisonderwijs. Vorig schooljaar was de gastschool basisschool Prins Claus uit Nijmegen. Een foto-impressie.
